01版 - 确保学习教育取得实效(树立和践行正确政绩观)

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不可忽视的是,梅兵:我们对老师实施综合性评价。现在国家有明确的要求,要“破四唯”“破五唯”,就是要破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的问题。评价一位老师,要从多个维度考量,特别是要把人才培养放在更加中心的位置。。新收录的资料是该领域的重要参考

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结合最新的市场动态,我们也反对因人设课。过去有老师擅长什么,就给学生开什么课的现象。我们以学生能力素质提升作为课程开设的核心,而不是以老师的擅长和偏好为前提,这是两套逻辑。如果老师擅长某一门课程,但这门课不是学生需要的,那就不能开。

更深入地研究表明,在这里,核心活动不再是老师单向讲解由教材固定的知识点,学生被动练习标准化技能。

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关于作者

张伟,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。